Razonamiento
En la terminología aristotélica razonar se dice syllogízesthai
y razonamiento de dice syllogismós, o sea silogismo. El silogismo o
razonamiento, según la conocida definición de Aristóteles, es un discurso en el
cual, una vez puestas ciertas cosas, necesariamente resulta, a través de las
cosas establecidas, algo que es distinto de las cosas establecidas. Lo que
resulta necesariamente en el razonamiento es la conclusión. Las cosas de las
cuales resulta la conclusión, las cosas puestas o establecidas, son las
premisas. (Calvo Martínez , 1996).
Razonamiento
Lógico
Se ha considerado que el modelo del razonamiento
humano es la lógica formal. Desde esta perspectiva, alguien que razona bien
realiza inferencias inductivas o deductivas correctas según las reglas de la
lógica formal. Si al resolver un problema determinado la persona no da una
respuesta válida desde el punto de vista lógico, estará cometiendo un error en
su razonamiento y podría decirse que se comporta de manera irracional. Las
reglas de la lógica formal constituyen, desde este enfoque tradicional, el
modelo que rige y define el razonamiento humano, que permite evaluar si es
correcto o incorrecto, y para algunos autores, el que determina la
racionalidad, o irracionalidad del ser humano. (Gabucio
Cerezo, y otros, 2005)
Inferencia y
Problema
La inferencia tiene lugar a través de la sugerencia
de todo cuanto se ve y se recuerda.
A partir del conocimiento que poseemos respecto de
la situación-problema en cuestión, podemos relacionar ideas entre sí de modo que
se derive alguna consecuencia. (Gabucio Cerezo, y otros, 2005) (Calvo
Martínez , 1996)
Enfoque de sistema
El Enfoque de Sistemas: Es un
esquema metodológico que sirve como guía para la solución de problemas, en
especial hacia aquellos que surgen en la dirección o administración de un
sistema, al existir una discrepancia entre lo que se tiene y lo que se desea,
su problemática, sus componentes y su solución.
El enfoque de sistemas son las
actividades que determinan un objetivo general y la justificación de cada uno
de los subsistemas, las medidas de actuación y estándares en términos del
objetivo general, el conjunto completo de subsistemas y sus planes para un
problema especifico.
El proceso de transformación de
un insumo (problemática) en un producto (acciones planificadas) requiere de la
creación de una metodología organizada en tres grandes subsistemas:
- Formulación del problema
- Identificación y diseño de
soluciones
- Control de resultados
(Enfoque de sistemas, 2018)
Tipos de sistema
SISTEMA
En las definiciones más comunes se identifican los sistemas
como conjuntos de elementos que guardan estrecha relación entre sí, que
mantienen al sistema directa ó indirectamente unido de un modo más o menos
estable y cuyo comportamiento global persigue, normalmente, algún tipo de
objetivo.
PENSAMIENTO SISTEMICO Y OENSAMIENTO COMPLEJO
Es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y
herramientas que se han desarrollado en los últimos 50 años, para que los
patrones totales resulte más claros y para modificarlos. Los acontecimientos
están distanciados en el espacio y el tiempo, pero todos están conectados
dentro del mismo patrón. Cada uno influye sobre el resto, y la influencia esta
habitualmente oculta.
Según su relación con el medio ambiente:
* Sistemas abiertos
* Sistemas cerrados
*Sistemas concretos
*Sistemas abstractos
*Sistemas naturales
*Sistemas artificiales
*Sistemas simples
*Sistemas complejos
*Sistemas estáticos
*Sistemas dinámicos
(Aguirre, 2013)
Bibliografía
Aguirre, Y. J. (5 de Octubre de 2013). Prezi.
Obtenido de SISTEMAS. DEFINICION , ELEMENTOS Y TIPOS DE SISTEMAS:
https://prezi.com/thm6jg3kdodn/sistemas-definicion-elementos-y-tipos-de-sistemas/
Calvo Martínez , T.
(1996). Aristóteles y el aristotelismo . Madrid, España: AKAL.
Enfoque de sistemas. (21 de Enero de
2018). Obtenido de ingeniaeria UNAM:
http://www.ingenieria.unam.mx/~jkuri/Apunt_Planeacion_internet/TEMAII.5.pdf
Gabucio Cerezo, F.,
Domingo Curto, J. M., Lichtenstein Tiviroli, F., Limón Luque, M., Minervino,
R. A., Romo Santos, M., & Tubau Sala, E. (2005). Psicología del
pensamiento . Barcelona: UOC.
